|
|||||
|
|
| 整体语言教学观与研究生综合英语教学模式的构建 | |
| 引用本文： | 周焱,邵新光.整体语言教学观与研究生综合英语教学模式的构建[J].中国林业教育,2009,27(4):33-36. |
| 作者姓名： | 周焱 邵新光 |
| 作者单位： | 济南大学外国语学院,济南,250022 |
| 摘 要： | 该文基于整体语言教学观的理论,提出构建研究生综合英语教学的新模式,即以读促听说、以读促写、以写促听说,以及利用反馈促进学生的英语学习;通过为期1年的教学试点,相关访谈和问卷调查证明,新教学模式能够激发学生的学习积极性、提高学生自主学习的能力和英语运用能力;但是,在实施过程中应注意督促学生自主学习、让学生学会倾听、及时增加有关口语技巧的内容。 |
| 关 键 词： | 研究生教育 整体语言教学观 综合英语教学模式 英语运用能力 自主学习 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《中国林业教育》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《中国林业教育》下载免费的PDF全文 | |