|
|||||
|
|
| 对形而上学的“描述性”与“修正性”之关系的思考 | |
| 引用本文： | 张蕴.对形而上学的“描述性”与“修正性”之关系的思考[J].四川畜牧兽医学院学报,2013(7):69-70. |
| 作者姓名： | 张蕴 |
| 作者单位： | 重庆第二师范学院高等教育研究所,重庆400065 |
| 摘 要： | 描述的形而上学致力于描述思想的概念图式，修正的形而上学致力于展示终极性第一原则。在对语言、思维和现实世界的探究中，二者应该合理结合。 |
| 关 键 词： | 形而上学 描述性 修正性 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |