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| 基于提高学生综合素养的高职数学教学改革研究 | |
| 引用本文： | 刘洪运,张伟丽.基于提高学生综合素养的高职数学教学改革研究[J].河南农业,2019(12). |
| 作者姓名： | 刘洪运 张伟丽 |
| 作者单位： | 商丘职业技术学院 |
| 摘 要： | 数学类基础课程是高职院校公共基础课程,它承担着提高高职学生的逻辑思维能力、解决具体实际问题(建立数学模型)能力、创新能力等基本综合素养的教育教学功能。然而,高职数学课程的教学与学习现状却不容乐观,它正处于前所未有的困境。通过高职院校数学类基础课程的教学改革,着力培养学生的创新能力,让学生在学习中体会到数学的神奇与魅力、欣赏数学的美、感受数学的趣、体验数学的用,着力提升他们的数学文化素养,找出培养和提高学生综合素养、创新能力的有效途径。 |
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