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| 协调好大学公共英语教学中的听、说、读、写关系 | |
| 引用本文： | 初兴春.协调好大学公共英语教学中的听、说、读、写关系[J].黑龙江农垦师专学报,2000,14(4):64-65. |
| 作者姓名： | 初兴春 |
| 作者单位： | 黑龙江农寻师专公共外语教研室，阿城150301 |
| 摘 要： | 大学公共英语教学 ,担负着比较繁重的任务 ,它不但要求培养学生掌握必需的、实用的英语语言知识和技能 ;具有阅读和翻译与本专业有关的英文资料的初步能力 ;提高听力、口语、写作等英语的表达能力 ,还要为进一步提高英语的实际应用能力打下较好的基础。同时还要提高学生利用所学知识的应试能力 ,以顺利地通过国家的英语等级考试。笔者认为大学公共英语课的教学 ,首先应改变学生入学前英语的学习方法和习惯 ,以适应大学英语教学的新要求。应根据新教材的需要和公共英语课不同于英语专业课的特点 ,加强教师对新教材的研究 ,大胆改革、努力创新… |
| 关 键 词： | 高校 公共英语教学 听力 口语 阅读 写作 泛读课 精读课 翻译 教学内容 |
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