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| “互联网+”背景下共享课程建设研究——以计算机辅助制造课程为例 | |
| 引用本文： | 范瑜珍.“互联网+”背景下共享课程建设研究——以计算机辅助制造课程为例[J].南方农机,2019(18). |
| 作者姓名： | 范瑜珍 |
| 作者单位： | 武昌职业学院 |
| 摘 要： | 文章以计算机辅助制造课程为例,对"互联网+"背景下的共享课程建设进行研究,在日常教学中应用共享课程资源平台,结合"321"教学模式(三层二重一平台)发布学习任务,学生自行下载预习课堂教学知识点,在理实一体化的课堂上完成任务,动手操作,直观高效,课后还能借助平台的知识点拓展,实现知识能力的延伸训练。课堂教学中采用工作页形式进行工作过程导向化的教学模式,在学习过程中提高学生的职业素养。利用信息化手段将软件操作与车间现场实操融合在一起,丰富课程资源,培养复合型技术人才。 |
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