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| 关于高职教育现状与"和谐层面+参与式发展教育"的思考 | |
| 引用本文： | 韦维.关于高职教育现状与"和谐层面+参与式发展教育"的思考[J].中国林业教育,2005(6):42-45. |
| 作者姓名： | 韦维 |
| 作者单位： | 广西生态工程职业技术学院,广西,柳州,545004 |
| 摘 要： | 根据党的构建社会主义和谐社会的要求，提出“和谐层面十参与式发展教育”的思考。“和谐层面＋参与式发展教育”是针对高职生源特点及其知识基础、学习能力和思想行为的差异性，针对教学形式不理想、教学方法滞后的不足，通过班级组织、教育教学形式的变化，在教学内容的讲授、实践教学环节的实施、教学方法的采用和思想政治教育的安排等方面，以学生为本创设“因材施教，参与发展”的环境，建立体现层面性、参与性和发展性以及突出实效性、满足不同层面学生教育和发展需求的教育教学模式。 |
| 关 键 词： | 高职教育 和谐层面 参与式发展教育 |
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