| 西方经济学课程融入思政教育的实现路径研究 |
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| 引用本文： | 刘向华张旭刘宁张颖蒋格格.西方经济学课程融入思政教育的实现路径研究[J].河南农业,2022(12):44-45. |
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| 作者姓名： | 刘向华张旭刘宁张颖蒋格格 |
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| 作者单位： | 1.河南农业大学; |
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| 基金项目： | 2019年度全国农业教指委研究生教育管理一般课题“农村发展领域农业硕士案例教学实施策略研究”,项目编号:2019-NYYB-49；2020年度河南农业大学教学改革与实践项目“协同育人视角下西方经济学课程融入思政教育与实现路径研究”,项目编号:202001；2020年度河南农业大学教学改革与实践项目“新媒体环境下‘4+2+4’主题讨论式教学模式重构研究”,项目编号:202002；2021年度河南农业大学河南省本科高校课程思政样板课《新制度经济学》,项目编号:2021024。 |
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| 摘 要： | 在西方经济学课程中融入课程思政建设,拓展西方经济学课程的思政内涵,是落实立德树人和全面提高人才质量的重要方式.通过阐述西方经济学课程融入思政教育必要性,提出"优化教学目标,改进教学内容与方法,创新考核评价机制"的西方经济学课程"三位一体"思想融入思政教育实现路径.据此得出深挖思政元素,积累教学资源;采用多种方式,引导学...
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| 关 键 词： | 协同育人 经济学 课堂思政 实现路径 |
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