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动机理论研究及其对外语教学的意义
引用本文:葛红.动机理论研究及其对外语教学的意义[J].山东省农业管理干部学院学报,2006,22(1):180-181.
作者姓名:葛红
作者单位:聊城大学,外国语学院,山东,聊城,252059
摘    要:本文讨论了动机的认知视角及其学习动机理论,分析了学习动机的构成要素和影响学习动机的诸多因素;阐述了不同动机理论及其对第二语言动机研究的意义。

关 键 词:认知视角  学习动机  外语学习动机  动机理论
文章编号:1008-7540(2006)01-0180-02
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