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| Word中关联知识点整体认知教学典型案例分析 | |
| 引用本文： | 马艳.Word中关联知识点整体认知教学典型案例分析[J].长江大学学报,2013(12):99-100. |
| 作者姓名： | 马艳 |
| 作者单位： | 长江大学计算机科学学院,湖北荆州434023 |
| 摘 要： | Word作为办公自动化软件中最常用的文字处理软件,是计算机基础教学的重点内容,对Word中的相关知识点进行整体认知可以更高效的处理文档,达到事半功倍的效果.对Word中关联知识点采取整体认知教学的方式,并用典型案例（包括大纲视图和标题样式、多级项目符号和制表位以及分栏与分节符）进行分析说明.教学实践表明,采取上述教学方法可以激发学生学习的兴趣,有助于提高学生处理Word文档的实际应用能力. |
| 关 键 词： | Word 关联知识点 整体认知教学 |
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