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| 体育教学呼唤传统茶文化素养 | |
| 引用本文： | 马野,王金萍.体育教学呼唤传统茶文化素养[J].福建茶叶,2017,39(1). |
| 作者姓名： | 马野 王金萍 |
| 作者单位： | 塔里木大学体育工作部,新疆阿拉尔,843300 |
| 基金项目： | 塔里木大学校长基金研究项目“我校学生课外自主体育锻炼设施建设的研究” |
| 摘 要： | 现阶段的体育教学却较为忽略传统茶文化对学生心理素质的培养,从而促使学生的心态以浮躁、功利为主要表现特征,且这正是传统体育教学所间接导致的。由此,体育教学呼唤传统茶文化素养也就不难理解了。将茶文化引入体育教学的路径包括:强化体育教师的茶文化知识储备、问题导向下整合茶文化显性要件、多部门联动下合理应用教学资源、茶文化分享下延伸隐性元素影响。 |
| 关 键 词： | 体育教学 茶文化 引入 路径 |
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