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大学英语写作智能评阅的现状及应对策略——以河北大学工商学院为例

摘要：	自动作文评分系统在英语教学中的应用越来越多。为了解自动作文评分系统在英语写作教学中的效果,笔者针对本学试用的冰果智能评阅系统做了详细的反馈调查研究。结果表明,自动作文评阅系统的写作教学模式更能促进学生英语写作能力的提高。而且,在类似翻转课堂的教学模式中,教师在作文评阅中有着更为重要的引导和讲解作用。
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