| 合作输出对提高英语写作能力影响的实证研究 |
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| 引用本文： | 王凤英,王宏林,朱云.合作输出对提高英语写作能力影响的实证研究[J].中国农业教育,2012(6):57-61. |
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| 作者姓名： | 王凤英 王宏林 朱云 |
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| 作者单位： | 南京农业大学,江苏南京,210095 |
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| 基金项目： | 江苏省教改项目“大学英语教学改革背景下交互学习模式及效果研究” |
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| 摘 要： | 基于对两人合作写作与个人独立写作的对比研究，发现英语写作教学中合作输出对提高学生英语写作能力的作用显著大于个人独立写作。合作写作可以激发学习者就写作策略、主题思想、篇章结构、遣词造句等方面进行讨论，达到取长补短的目的，从而有效提高输出效果，提高写作水平，同时又增进了友谊和团队合作精神。
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| 关 键 词： | 合作输出 英语教学 写作 |
A Study on the Effect of Collaborative Output on L2 Writing |
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| WANG Feng-ying,WANG Hong-lin,ZHU Yun.A Study on the Effect of Collaborative Output on L2 Writing[J].China Agricultural Education,2012(6):57-61. |
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| Authors: | WANG Feng-ying WANG Hong-lin ZHU Yun |
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| Institution: | (Nanjing Agricultural University,Nanjing 210095,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Collaborative Output Pair Writing Individual Writing |
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