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| 《分子生物学》教学改革的实践与思考——启发式教学和论证型教学的综合运用 | |
| 引用本文： | 朱虹.《分子生物学》教学改革的实践与思考——启发式教学和论证型教学的综合运用[J].安徽农学通报,2010,16(1):190-192. |
| 作者姓名： | 朱虹 |
| 作者单位： | 安徽农业大学林学与园林学院,安徽,合肥,230036 |
| 摘 要： | 分子生物学的教学任务不仅仅是让学生记住知识要点，更重要的是培养学生对分子生物学的浓厚兴趣，使学生能够把所学的知识运用到实践中去，提高分析问题、解决问题的能力。因此，合适的教学方法至关重要。该文总结了在分子生物学课程教学中，综合运用启发式教学指导思想及论证型教学方法的经验和体会，初步建立了一套能激发学生的学习兴趣，夯实基础理论，使学生跟上时代发展，培养学生分析能力和创新能力的教学模式，并经过一定时间的实践，取得了良好的效果。 |
| 关 键 词： | 分子生物学 教学改革 启发式教学 论证型教学 |
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