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| 新农科建设背景下本科通识教育课程改革的行动逻辑 | |
| 作者单位： | 南京农业大学,江苏南京210095 |
| 摘 要： | 立足于新农科建设的大背景,推动农林院校本科通识教育课程改革已然成为培育和建设新农科特色人才培养体系的重要一环。通过梳理其本科通识教育课程改革的必要性,进一步明确了新农科建设背景下本科通识教育课程改革的可行性,重点依托于"课程设置、课程遴选、修读学分要求"等建构设计其实践方案逻辑。为此,通过正确树立农林特色通识教育观念,重塑组织保障机制,强化校院两级的经费投入,夯实教学体系等路径,进一步推动农林院校的本科通识教育课程改革,旨在实现世界一流农业大学的长效性建设。 |
| 关 键 词： | 新农科建设 本科通识教育 课程改革 行动逻辑 |
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