首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
林业
农学(农艺学)
农业工程
农业基础科学
农作物
水产、渔业
畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂
学报及综合类
园艺
植物保护
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
大学英语学习中的个体差异探究
作者单位:
;1.江苏经贸职业技术学院
摘 要:
本文主要阐述了学习者个体差异在大学英语学习过程中所起到的作用,学习者个体差异按照类型主要被划分为学习动机、学习策略和情感因素三大类。其中,学习动机主要包括学习者的内部学习动机和外部学习动机,学习策略种类比较多,需要学生有效选择使用,而情感因素主要包括学习者的焦虑程度和自信心的培养。了解到这些个体差异,可以使大学生在英语学习中更快更有效地获得自己的学业目标。
关 键 词:
个体差异
学习动机
学习策略
情感因素
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号