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| 跨文化敏感度下茶思维融入英语文化词汇教学的应用探究 | |
| 引用本文： | 葛瑞红.跨文化敏感度下茶思维融入英语文化词汇教学的应用探究[J].福建茶叶,2019(3). |
| 作者姓名： | 葛瑞红 |
| 作者单位： | 湖北工业大学 |
| 摘 要： | 随着经济全球化和文化多元化的发展,全世界交流的进一步深入。跨文化的交流势不可挡的出现在生活之中,英语作为一种国际化的语言,在跨文化的交流的重要程度与日俱增。不少高校也不断加强对于英语学科的教学,帮助学生理解多样化的英语文化词汇,增强学生的英语学习与表达能力,促使学生能够更好地适应跨文化的交流。与此同时在跨文化交流的趋势之下,跨文化的敏感度需要引起重视,中外文化的差异也影响着高校学生对于英语文化词汇的学习。本文在跨文化敏感度的背景下,将茶思维融入英语文化词汇的教学当中,力图打破中外文化的次元壁,帮助学生显著提升英语表达能力,更好的进行跨文化交流。 |
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