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| 茶文化与思政课教学结合的探索 | |
| 引用本文： | 施瑶.茶文化与思政课教学结合的探索[J].福建茶叶,2019(2). |
| 作者姓名： | 施瑶 |
| 作者单位： | 中国计量大学 |
| 摘 要： | 高校推进思政教育机制全面创新,是多种因素综合作用下的结果。与传统思政课堂不同,通过完善教学方法,创新教学资源,产生了诸多新的文化特征,也使思政课堂教学的内涵更丰富,形式更多元,尤其与茶文化内涵的深度融合,能够触及学生成长的思想内涵。本文从茶文化的内涵特质分析入手,结合当前思政课教学的局限性认知,通过探究茶文化与思政课教学之间的融合点,具体分析融入茶文化创新思政课教学的实施策略。 |
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