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| 1+X证书制度下高职教育课证融通存在的问题与对策研究——以机电一体化专业为例 | |
| 引用本文： | 施秋楠.1+X证书制度下高职教育课证融通存在的问题与对策研究——以机电一体化专业为例[J].现代农机,2024(2):119-121. |
| 作者姓名： | 施秋楠 |
| 作者单位： | 常州信息职业技术学院 |
| 摘 要： | 1+X证书制度是一项具有时代性、职业性、融通性特征的创新制度，这一制度的提出，不仅为职业教育发展指明了新方向，也为职业教育人才培养提供了新思路。为了更好承担起职业人才培养的重任，高职机电一体化专业始终立足于具体的办学实际，直面课证融通过程中存在的形式单一、师资力量薄弱、证书认知度不高、学生考证意愿不强等现实困境，采用有效策略促成课程教学与证书考核之间的相融互通，全力保障1+X证书制度落地并发挥效能，为推进高职教育事业发展作出新的贡献。 |
| 关 键 词： | 高职教育 1+X证书制度 课证融通 问题 对策 |