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| 试论高职人文教育与高职教育科学发展 | |
| 引用本文： | 高云峰,张小军.试论高职人文教育与高职教育科学发展[J].中国林业教育,2011,29(1):36-39. |
| 作者姓名： | 高云峰 张小军 |
| 作者单位： | 甘肃林业职业技术学院基础部,甘肃天水,741020 |
| 摘 要： | 人文教育是我国高职教育的重要组成部分,人文素质是人才综合素质的基础和核心。目前,我国高职教育存在过分强调专业技能的培养,忽视和削弱人文教育的倾向。高职教育科学发展离不开人文教育,高职人文教育能积极促进人的全面发展,培养人的综合素质,融合高职专业教育,促进高职内涵式发展,推动高职教育科学发展。高职教育只有转变发展观念、创新发展模式,才能提高发展质量,从而实现高职教育又好又快的科学发展。 |
| 关 键 词： | 人文教育 高等职业教育 科学发展 教育方式 |
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