| “互联网+”在《动物解剖学》课程教学中的应用 |
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| 引用本文： | 兰云刚,李颖,张巧灵,宋德光,宋斯伟.“互联网+”在《动物解剖学》课程教学中的应用[J].中国家禽,2021(1):117-120. |
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| 作者姓名： | 兰云刚 李颖 张巧灵 宋德光 宋斯伟 |
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| 作者单位： | 吉林大学动物医学学院 |
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| 基金项目： | 中国博士后科学基金面上项目(2020M670858);吉林大学校级一般项目(2019XYB369)。 |
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| 摘 要： | 随着信息技术的快速发展,在新时代教育改革的背景下,"互联网+"与教育领域深度融合。信息化教学将会改变传统教学模式,使教学模式更加多元化。动物解剖学是动物医学专业的重要基础学科,其传统教学模式和教学评价体系在激发学生学习兴趣及主观能动性方面尚存在不足。为了有效提高教学质量,培养学生发现问题、解决问题的能力,使学生能够真正将基础理论知识应用于临床实践。文章就动物解剖学课程教学方式及教学评价体系进行了探讨,借助互联网技术,将PBL教学法、微视频教学法和翻转课堂等教学模式与传统教学模式相结合,同时建立多元化教学评价体系,探索新形势下新型教学模式,以期为高等院校动物解剖学课程教学改革提供参考和借鉴。
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| 关 键 词： | 互联网+ 动物解剖学 PBL教学法 微视频教学 翻转课堂 |
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