|
|||||
|
|
| 地域文化视阈下茶具设计的工作室教学模式研究 | |
| 引用本文： | 何萍.地域文化视阈下茶具设计的工作室教学模式研究[J].福建茶叶,2018(8). |
| 作者姓名： | 何萍 |
| 作者单位： | 湖北民族学院美术与设计学院 |
| 摘 要： | 茶具是重要的文化载体,其中也包含了地域文化等诸多文化形式,合理理解这些文化内容,才能为整个茶具设计教学活动的创新发展提供新动力。新的工作室教学模式中,其通过有效调动学生自身参与教学活动的积极性和创造性,从而创造出的更多有文化内涵和价值底蕴的茶具作品。本文拟从地域文化的具体内涵认知入手,结合茶具设计的文化内涵和时代诉求理解,通过探究工作室教学模式的本质化内涵和应用价值,从而具体分析地域文化视阈下茶具设计的工作室教学模式构建机制。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |