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| 课程与教学论团队建设下的茶道精神实践探索 | |
| 引用本文： | 何晶.课程与教学论团队建设下的茶道精神实践探索[J].福建茶叶,2018(9). |
| 作者姓名： | 何晶 |
| 作者单位： | 吉林师范大学 |
| 摘 要： | 在教育理论不断创新的今天,课程与教学论不断完善,尤其是教育理论的深化也为课程教学活动的优化创新注入了新动力。结合茶道精神理念的具体内涵和实际诉求看,无论是生态思维,还是具体的人文理念,其中都能够被具体应用于整个教学体系中。本文拟从课程与教学论团队建设的具体内涵分析入手,结合茶道精神内涵理念探究,通过分析课程与教学论团队建设活动的实施诉求,从而探究融入茶道精神推动课程与教学论团队建设的实践机制。 |
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