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| 浅析茶思维融入高校学生英语思辨能力培养策略 | |
| 引用本文： | 张爽.浅析茶思维融入高校学生英语思辨能力培养策略[J].福建茶叶,2018(11). |
| 作者姓名： | 张爽 |
| 作者单位： | 郑州大学西亚斯国际学院外语学院 |
| 摘 要： | 思辨能力是学生综合能力培养中的重要部分,是高校教学的重点,培养学生的思辨能力一直是教育界注目的焦点。而在传媒发达的时代,学生的自觉思辨能力受到了网络的负面影响。因此,本文基于茶思维的思辨性,分析当前高校在培养学生英语思辨能力时的不足之处,并研究其培养策略,为高校健全学生思辨能力培养的教学机制提供指导性意见。 |
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