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| 茶思维融入钢琴教育的模式构建 | |
| 引用本文： | 韩姼姼.茶思维融入钢琴教育的模式构建[J].福建茶叶,2018(6). |
| 作者姓名： | 韩姼姼 |
| 作者单位： | 郑州幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 客观地看,当前多数钢琴教育活动开展时,学生参与的状态较为机械,缺乏必要的创造性和创新意识,进而影响了钢琴教育的效果。如果我们想要构建最佳教育模式,就必须充分注重探究合适的思维元素融入其中,茶思维就是这一创新点。本文拟从当前钢琴教育活动的实施问题认知入手,结合钢琴教育活动的创新特点和诉求理解,通过分析茶思维理念的具体内涵,从而探究融入茶思维,构建钢琴教育活动的具体模式。 |
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