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| 健康中国战略融入医学生《形势与政策》课程的教学探索 | |
| 引用本文： | 余皖婉,周晓,石庆波.健康中国战略融入医学生《形势与政策》课程的教学探索[J].河北北方学院学报(自然科学版),2019,35(4). |
| 作者姓名： | 余皖婉 周晓 石庆波 |
| 作者单位： | 安徽医科大学第一临床医学院,安徽合肥,230032;安徽医科大学第二临床医学院,安徽合肥,230032;安徽医科大学马克思主义学院,安徽合肥,230032 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅教学研究一般项目;安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目 |
| 摘 要： | 探索健康中国战略融入医学生《形势与政策》课程的教学内容、形式与路径方法。以健康中国相关内容为基础,结合医学专业特点进行教学设计,通过教学效果反馈改进教学内容。采用双向、互动的教学模式,理论教学与实践教学相结合的教学方法,加强了教学的针对性,提高了学生对知识点的掌握水平,提升了教学效果满意度,提高了学生的体验性、参与性和学习的主动性。 |
| 关 键 词： | 健康中国 医学生 形势与政策 教学 |
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