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| 试论如何提高幼儿阅读能力 | |
| 引用本文： | 蔡佩玲.试论如何提高幼儿阅读能力[J].山东饲料,2013(20):127+139. |
| 作者姓名： | 蔡佩玲 |
| 作者单位： | 广州市南沙区东涌中心幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿没有天生的阅读本能,他们是在旁人的指点中认识事物、在大人的嘴形中学会发音的。幼儿阶段是阅读的关键期,需要我们教师正确的引导和培养,帮助他们找到阅读的方法,并建立起阅读的兴趣和能力。幼儿阶段发展对阅读的兴趣,教师有着举足轻重的作用。结合教学实践,笔者探索出以下一些教学模式来促进幼儿对阅读的兴趣和热爱:创设趣味教具,让幼儿的眼睛动起来;借助音乐环境,让幼儿的耳朵动起来;营造动手氛围,让幼儿的双手动起来;善用提问方式,让幼儿的大脑动起来;续编故事,让幼儿的嘴巴动起来。 |
| 关 键 词： | 幼儿活动 语言环境 阅读能力 |
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