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| 英语阅读教学中的问题 | |
| 引用本文： | 戴晓东.英语阅读教学中的问题[J].山东省农业管理干部学院学报,2007,23(3):185-186. |
| 作者姓名： | 戴晓东 |
| 作者单位： | 浙江万里学院,外语学院,浙江宁波,315100 |
| 摘 要： | 本文认为微观层面的阅读指导没有很好地解决学生阅读的问题。通过讨论宏观阅读的阅读学与认知心理学基础,提出对学生进行宏观阅读指导,帮助学生在完善阅读元认知知识结构;通过英语专业各门课程的内在联系,进行阅读的逐级训练。同时,也指出宏观阅读指导虽然在理论上是宏观的、整体的、系统的指导,但还需要通过实践证实其阅读技能培养的效率。 |
| 关 键 词： | 宏观阅读指导 英语阅读教学 元认知知识 阅读层次 |
| 文章编号： | 1008-7540（2007）03-0185-02 |
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