|
|||||
|
|
| 农村教师消极情绪的成因及其自我调适 | |
| 引用本文： | 陈小建,李长庚.农村教师消极情绪的成因及其自我调适[J].农业考古,2006(3):317-319. |
| 作者姓名： | 陈小建 李长庚 |
| 作者单位： | 井冈山学院教育学院 |
| 摘 要： | 农村教师的心理问题主要表现为恐惧、焦虑、抑郁、自卑、烦躁、易怒等消极情绪.工资待遇低与工作负担重、教育环境差与教育难度大、职业要求高与自身素质低、职称评聘难与竞争压力大等是引发农村教师消极情绪的主要原因.农村教师可以通过积极认知、坚定信念、悦纳自我、有效释放等策略进行情绪的自我调适,增进自己的心理健康水平,更好地适应生活和工作. |
| 关 键 词： | 农村教师 消极情绪 自我调适 成因 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |