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基于线上直播混合式教学现状探索与研究——以高职为例

摘要：	随着网络技术的发展,线上混合式教学将课程教学同在线教学相结合,获得了较好的教学效果。面对新冠肺炎疫情的冲击,为了保证停课不停学,教师充分借助MOOC、微信、腾讯会议等平台,保障高职学生教学工作的顺利实施。文章介绍了混合式教学在高职教学中存在的问题,并提出了有效的解决办法,以期为高校数学教师教学提供参考。
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