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| 谈县级农机校教学管理 | |
| 引用本文： | 郑艳玲,肖德会.谈县级农机校教学管理[J].农机维修,2009(2):121-121. |
| 作者姓名： | 郑艳玲 肖德会 |
| 作者单位： | 黑龙江省五常市农业机械化学校 |
| 摘 要： | 一、建立稳定良好的教学秩序 只有建立稳定良好的教学效果，才会有良好的教学秩序，从而保证教学工作得以顺利进行，实现县级农机校的教学管理。县级农机校，其培训对象是成年人，他们来自于县内各个乡镇，年龄、文化程度、个人修养差异很大。培训前有些个体养机户只懂得简单的操作，对拖拉机的性能、驾驶技术、维护保养、 |
| 关 键 词： | 县级农机校 教学管理 教学秩序 教学效果 教学工作 文化程度 个人修养 驾驶技术 |
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