浅谈家庭实验与物理教学的关系 |
| |
引用本文: | 张瑞恒.浅谈家庭实验与物理教学的关系[J].河北农业科技,2009(18):51-51. |
| |
作者姓名: | 张瑞恒 |
| |
作者单位: | 河北省栾城县栾城镇第二中学; |
| |
摘 要: | 物理学是一门以实验为基础的学科,在物理教学过程中进行演示实验、随堂实验及分组实验,是每个教师进行教学的一个重要环节,实践表明,实验教学确实能收到良好的教学效果。但是在进行这些实验时,演示实验和随堂实验大多数是教师自己操作,而学生只能在一旁进行观察,再加上一些外部因素,如仪器小、实验时间长等,部分学生很容易分散注意力。这样,虽然做了实验,却收不到较好的效果。
|
关 键 词: | 家庭实验 物理教学 演示实验 教学过程 分组实验 教学效果 实验教学 实验时间 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|