|
|||||
|
|
| 电子技术实验教学中的审美构建 | |
| 引用本文： | 余柏英.电子技术实验教学中的审美构建[J].中国林业教育,2004(1):64-65. |
| 作者姓名： | 余柏英 |
| 作者单位： | 江西财经大学林学院,南昌,330032 |
| 摘 要： | 审美教育是培养学生正确的审美观点、提高学生鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。把审美教育渗透于电子技术实验教学，给学生以美的熏陶，有利于发展学生的智能和个性，激发学生学习电子技术的兴趣，培养学生的意志品质和健康向上的思想情操，提高学生各方面的素质。审美对象不是预先存在的、等待审美主体去认识的 |
| 关 键 词： | 电子技术 实验教学 审美教育 意志品质 教学目标 教学方法 教学手段 高校 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |