| 论通过心理调节提高农业中专数学学习效率的重要性 |
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| 引用本文： | 刘吉宁.论通过心理调节提高农业中专数学学习效率的重要性[J].甘肃农业,2004(9). |
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| 作者姓名： | 刘吉宁 |
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| 作者单位： | 兰州农业学院 |
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| 摘 要： | 自从实行招生并轨制度以后 ,中专学校普遍面临生源萎缩的现象。其中 ,农业中专学校招生形势显得尤为严峻。近几年 ,就所招学生的情况看 ,基础文化知识水平之低已为大家所共识。特别是 2 0 0 0年以后进校的新生 ,由于自身素质差、底子薄 ,在校期间产生厌学的现象十分明显。面对这样的学生 ,教师们在授课时自然感觉很累 ,加之学制的缩短和课时的压缩 ,使教与学之间的矛盾日益突出 ,职业技术教育出现了前所未有的困难。笔者认为 ,要解决当前的困难 ,除了政府在宏观政策上给予一定的扶持以外 ,主要的是农业中专的教师们要想方设法改变教学中存在的微观方面的制约因素 ,以期适应新形势下职业技术教育的发展要求。数学课是一门讲究逻辑性 ,并具有高度抽象性、思维性的应用型学科 ,是农业中专学校学生必修的主干基础课之一。近几年 ,为了适应市场经济的发展与需求 ,农业中专学校将过去一贯所使用的数学教材进行了根本性的转化 ,但其中要求学生必须掌握并加以巩固的基本知识点未发生变化。根据近期教学情况分析 ,至少有 70 %以上的学生由于受以往不良学习状况的制约 ,上中专时对于老师所讲授的内容含糊不清 ,甚至根本理解不了。笔者观察 ,每次上数学...
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