| 积极学习策略在大学生心理健康教育课堂教学中的应用 |
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| 引用本文： | 张晓婷.积极学习策略在大学生心理健康教育课堂教学中的应用[J].吉林农业科技学院学报,2016(2). |
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| 作者姓名： | 张晓婷 |
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| 作者单位： | 岭南师范学院,湛江,524048 |
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| 摘 要： | 积极学习策略是在学习策略的基础上,以积极心理学理念为导向,注重培养学生在学习过程中的积极体验.当前大学生心理健康教育课堂中,教师以讲授式为主,力求面面俱到;学生缺乏信息加工,教学信息无法保留;学生缺乏自主学习,导致学习依赖.为提升大学生心理健康教育课程的教学效果,教师应采用积极学习策略,明确教学目标及重点;多途径引导学生自主探索,形成积极的学习体验;采用同伴教学方式,形成学习的"心流体验";灵活运用新媒体,创新教学方式.
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| 关 键 词： | 积极学习策略 大学生 心理健康教育 积极心理学 心流体验 |
The Application of Active Learning Strategies in the Teaching of College Students ' Mental Health Education |
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