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| 工程教育专业认证标准对应用型本科教学的指导作用研究 | |
| 引用本文： | 马发顺,尚增振,张坤朋,路志芳,梁秀丽,韩雪.工程教育专业认证标准对应用型本科教学的指导作用研究[J].当代畜牧,2018(9). |
| 作者姓名： | 马发顺 尚增振 张坤朋 路志芳 梁秀丽 韩雪 |
| 作者单位： | 安阳工学院生物与食品工程学院 |
| 摘 要： | 为了提高应用型人才培养质量,可以将工程教育专业认证标准引入到本科教学实践活动中。笔者从工程教育专业认证通用标准中的学生条件、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍和支持条件7个方面,对应用型本科教学的指导作用进行介绍,指出这种标准化的要求对规范教学环节具有导向作用,将工程教育专业认证标准运用到本科教育的各个环节,可使全部教学活动成为一个有机整体,各教学要素之间形成相互支撑依存的关系,最终实现培养目标,使学生满足毕业条件。 |
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