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| “3S技术在水土保持中的应用”课程教学改革的思考 | |
| 引用本文： | 姜群鸥,张学霞.“3S技术在水土保持中的应用”课程教学改革的思考[J].中国林业教育,2015(3):53-55. |
| 作者姓名： | 姜群鸥 张学霞 |
| 作者单位： | 北京林业大学水土保持学院 |
| 摘 要： | "3S技术在水土保持中的应用"是水土保持与荒漠化防治及相关专业的重要课程。分析了"3S技术在水土保持中的应用"课程的特点和存在的问题,并针对学生3S技术理论基础薄弱、应用案例难于理解、实践项目较少、教学模式创新不足、教学内容陈旧等问题,提出实时更新与优化教学内容、引入科研和企业项目实践、改进教学模式和培养学生的综合素质等教学改革方案,使学生在有限的学时内更深层次地掌握"3S技术在水土保持中的应用"课程内容。教学评价对比结果显示,该教学改革效果提升明显,也得到了学生的普遍认可。 |
| 关 键 词： | 3S技术 水土保持 教学改革 |
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