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| 传热学课程中任务驱动式研究型教学方法的实践与探讨 | |
| 引用本文： | 李静,宋飞虎,浦宏杰,李臻峰.传热学课程中任务驱动式研究型教学方法的实践与探讨[J].北方牧业,2015(5):166. |
| 作者姓名： | 李静 宋飞虎 浦宏杰 李臻峰 |
| 作者单位： | 江南大学机械工程学院 |
| 基金项目： | 2013年本科教学改革研究项目重点项目(JGA2013022);2012年度高校“青蓝工程”(中青年学术带头人) |
| 摘 要： | "卓越工程师教育培养计划"的目的是培养具备创新能力的工程技术人才。任务驱动式教学方法可以充分提高学生学习兴趣,传热学是高校专业基础课程,非常适合研究型教学模式的开展。本文从课程内容和特点出发,探索了任务驱动法在教学中的具体实施及要点,并通过反馈进行了教学评估及分析总结。任务驱动式研究型教学方法的探索,为推动高校教学模式改革、培养学生创新能力提供了思路。 |
| 关 键 词： | 传热学 研究型教学 任务驱动 教学改革 |
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