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| 试论植物识别教学方法 | |
| 引用本文： | 李鹏.试论植物识别教学方法[J].河南农业,2011(20):28-29. |
| 作者姓名： | 李鹏 |
| 作者单位： | 平顶山学院 |
| 摘 要： | 识别植物是植物教学中的重点和难点,通过教学实践表明,把植物识别教学和植物经济用途分类结合起来,使学生知道植物在生活中有什么用,然后再进行植物识别教学,学生比较容易接受。本文按植物的经济用途将植物进行分类,将其分为药用植物、香料植物和食用植物三大类,在分析植物的经济价值的过程中,使学生学会识别这些植物。 |
| 关 键 词： | 植物 经济用途 识别 教学 |
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