|
|||||
|
|
| 高职院校学生英语学习策略研究 | |
| 引用本文： | 聂淼.高职院校学生英语学习策略研究[J].中国林业教育,2008,26(2):54-58. |
| 作者姓名： | 聂淼 |
| 作者单位： | 甘肃林业职业技术学院,甘肃,天水,741020 |
| 摘 要： | 该文在对甘肃省高职高专院校835名学生使用英语学习策略的情况进行调查分析的基础上，总结归纳了高职学生使用英语学习策略的特点。统计结果显示：高职院校学生英语成绩不理想者在英语学习过程中，记忆、认知、补偿、元认知、情感和社会策略的使用率极低。因此，该文提出要重视学习策略教学，更新传统的教学方法；改革课堂教学模式，培养学生自主学习的习惯；加强学习过程的管理，培养学生元认知策略的运用等建议，以提高高职学生的综合素质，促进其英语综合应用能力的发展。 |
| 关 键 词： | 高等职业教育 英语 学习策略 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《中国林业教育》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《中国林业教育》下载免费的PDF全文 | |