| 高校思想政治理论课教学质量评价实证研究——以南京部分高校为例 |
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| 引用本文： | 张可辉.高校思想政治理论课教学质量评价实证研究——以南京部分高校为例[J].中国农业教育,2017(4):35-39. |
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| 作者姓名： | 张可辉 |
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| 作者单位： | 1.南京邮电大学210023; |
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| 基金项目： | 南京邮电大学教学改革研究重点项目(JG01814JX11) |
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| 摘 要： | 提高大学生对高校思想政治理论课教学质量的满意度,是促进大学生自觉履行思想政治素质修养的需要,也是进一步形成高校思想政治理论课教学改革的强大动力的需要;是提升高校相关课程教学质量和教学水平的要求,也是进一步增强高校竞争力的要求。通过对南京部分高等院校大学生开展问卷调研,进一步加强高校思想政治理论课教学,提升大学生满意度,不仅需要着眼于教学目标多重维度的有效融合,建好和用好课堂教学的主渠道,而且需要不同学科教师适度开展教学合作,把宏观理论知识与社会行业发展实情紧密结合起来,同时,学校不同部门共同营建实践环境,充分发挥教师主导作用与学生主体作用,也有助于教学质量的提升。
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| 关 键 词： | 高等院校 大学生满意度 思想政治理论课 教学质量 |
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