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| 园艺治疗在促进聋人大学生心理健康中的应用 | |
| 引用本文： | 孙新菊.园艺治疗在促进聋人大学生心理健康中的应用[J].现代园艺,2023(24):140-142. |
| 作者姓名： | 孙新菊 |
| 作者单位： | 南京特殊教育师范学院 |
| 基金项目： | 2020年江苏省教育科学“十三五”规划青年专项重点资助项目阶段性研究成果（项目编号：C-a/2020/01/14）；;2020年江苏省高校哲学与社会科学基金一般项目阶段性研究成果（项目编号：2020SJA0631）； |
| 摘 要： | 通过调查聋人大学生心理健康状况，设计适用改善聋人大学生身心健康的8周园艺治疗活动，包括整地、播种、除草、压花制作、树叶拓印、插花制作及微景观设计。研究对象为南京特殊教育师范学院的30名聋人大学生，使用症状自评量表SCL-90，分析园艺治疗前后测准试验数据差异，并进行观察访谈研究。结果表明，在实施8周园艺治疗活动后，30位聋人大学生不论在园艺技能知识获得、自信心提升、压力情绪缓解及社交技巧上，还是个人幸福感、愉悦感方面均有所提升，可作为未来大学生心理健康辅助治疗一种行之有效的方法。 |
| 关 键 词： | 园艺治疗 聋人大学生 心理健康 |