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| 园艺产品营销课程混合式教学改革探索与实践 | |
| 引用本文： | 万丽,李美平,丁献华.园艺产品营销课程混合式教学改革探索与实践[J].现代园艺,2023(11):184-186. |
| 作者姓名： | 万丽 李美平 丁献华 |
| 作者单位： | 临汾职业技术学院 |
| 基金项目： | 山西省教育科学规划课题“线上线上混合教学提高高职学生自主学习能力的实践研究”（课题编号：GH-21339）； |
| 摘 要： | 以“园艺产品营销”课程为例，对园艺专业学生进行分组，分别运用传统教学和线上线下混合教学2种不同教学模式，采取自主学习、合作学习、探究学习等教学设计形式，结合问卷调查和课程考核结果。研究表明：线下线下混合教学模式更有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。 |
| 关 键 词： | 学习通 混合教学模式 自主学习能力 园艺产品营销 |