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| “构思-设计-实现-评价”四位一体的居住区景观设计课程思政建设 | |
| 引用本文： | 冷凝.“构思-设计-实现-评价”四位一体的居住区景观设计课程思政建设[J].现代园艺,2023(8):181-183+186. |
| 作者姓名： | 冷凝 |
| 作者单位： | 广东培正学院 |
| 摘 要： | 居住区景观设计课程是环境设计相关专业的一门专业核心课程，课程从景观学理论阐述居住区外部空间环境与人的关系。该课程思政建设需要从基本概念、发展方向、方法、思维、理念、程序等方面，将社会主义核心价值观融入其中。通过加强居住区景观设计的课程思政建设，树立正确的职业观、价值观、社会观，这离不开科学的教学安排。根据专业培养方向，基于思政课程建设目标，构建“构思-设计-实现-评价”四位一体的教学模式，以学生为中心，充分发挥思政课程和核心课程的协同模式，明确就业导向的多维度评估方式，有机融合思政元素和居住区景观设计。 |
| 关 键 词： | 四位一体 居住区景观设计 课程思政 |