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| “互联网+”背景下依托微信公众平台培育大学生文化价值观念路径探究 | |
| 摘 要： | 本文在互联网发展背景和对当代大学生价值观念变化趋势的研究基础上,以微信公众平台——"文化研究所"的运营过程为例,探讨在高校学生文化价值观念培养教育中利用微信公众平台的同时,如何结合对平台读者关注阅读过程中的反馈结果,解决公众平台运营过程中面临的问题,设计出微信公众平台中"互联网+教育"更为完善的运行方案,借助平台优势,扩宽发展路径,并分析了"文化研究所"微信公众平台在大学生文化价值观培养过程中发挥的重要作用。 |
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