| 科研与教学相结合的《细胞生物学实验》教学模式探究——以荧光标记的细胞融合实验为例 |
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| 引用本文： | 成希飞,方廖琼.科研与教学相结合的《细胞生物学实验》教学模式探究——以荧光标记的细胞融合实验为例[J].蚕学通讯,2021,41(2):49-53. |
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| 作者姓名： | 成希飞 方廖琼 |
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| 作者单位： | 西南大学教务处,重庆 400715;西南大学蚕桑纺织与生物质科学学院,重庆 400715 |
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| 摘 要： | 《细胞生物学实验》是一门以动手操作为主的学科必修课程,通过更新课程内容,增加综合性、设计性及开放性实验的比例,以期培养学生的科研思维及能力.本文以荧光标记的细胞融合实验为例,进行实验设计与方法的改进,即通过学生自主查阅科研文献来优化实验条件,不仅能使学生对细胞结构有了清楚的认识,而且较好地掌握了细胞荧光标记及细胞融合技术,还提高了细胞融合率计算的准确性,由此也将《细胞生物学实验》课程变灌输式学习为主动学习.
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| 关 键 词： | 教学改革 细胞融合实验 文献阅读 实验条件优化 |
Exploration on the combination of scientific research and teaching mode of Cell Biology Experiment ——Take fluorescence labeled cell fusion experiment as an example |
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| CHENG Xi-fei,FANG Liao-qiong.Exploration on the combination of scientific research and teaching mode of Cell Biology Experiment ——Take fluorescence labeled cell fusion experiment as an example[J].Newsletter of Sericultural Science,2021,41(2):49-53. |
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| Authors: | CHENG Xi-fei FANG Liao-qiong |
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