| 农学类专业教育教学改革与学科建设良性互动机制的研究与实践 |
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| 引用本文： | 马峙英,李存东,李雁鸣,陶佩君,陈景堂.农学类专业教育教学改革与学科建设良性互动机制的研究与实践[J].河北农业大学学报(农林教育版),2004,6(2):30-35. |
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| 作者姓名： | 马峙英 李存东 李雁鸣 陶佩君 陈景堂 |
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| 作者单位： | 河北农业大学,农学院,河北,保定,071001;河北农业大学,农学院,河北,保定,071001;河北农业大学,农学院,河北,保定,071001;河北农业大学,农学院,河北,保定,071001;河北农业大学,农学院,河北,保定,071001 |
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| 基金项目： | 河北省教育厅教学研究项目，河北省精品课程，河北农业大学教学研究资助项目 |
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| 摘 要： | 针对传统农学类专业普遍存在的人才培养模式单一化，教育教学体系缺乏创新，教学内容不能适应社会、生产和经济快速发展的需要，教学方法和手段不能满足社会对复合型人才的需求，学科建设发展空间狭窄等现状，以农学专业为典型代表，探讨农学类专业面向21世纪的教育教学改革与学科建设的良性互动机制；构建了农学类专业科研、教学、推广复合型人才培养模式；形成了多层次、门类齐全的农学类优势学科群；采用点面结合法实践应用本项目的初步研究成果，产生了显著的教育教学改革与学科建设的良性互动效应；形成了由“专科专业一本科专业一硕士点一博士点一博士后流动站”组成的5级对应办学链条，大大增强了办学活力。
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| 关 键 词： | 农学类专业 教育教学改革 学科建设 互动机制 |
| 文章编号： | 1008-6927(2004)02-0030-06 |
| 修稿时间： | 2004年4月28日 |
On the research and practice of the reform of agronomical specialty education and teaching and the favorable parallel developing mechanism of discipline construction |
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