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| 慕课背景下大学数学课程的教学探究 | |
| 引用本文： | 刘士琴.慕课背景下大学数学课程的教学探究[J].农村经济与科技,2019(10):287-287,289. |
| 作者姓名： | 刘士琴 |
| 作者单位： | 衡水学院数学与计算机学院 |
| 基金项目： | 衡水学院教改课题“慕课背景下中国高校教学模式研究”(编号:jg2018077) |
| 摘 要： | 慕课是我国应该勇敢尝试的新颖的教学模式,并且通过政府和国家的管制,使其规范发展。这是因为,想要实现教育公平,慕课这种网络教育模式是一种有效的手段。国运兴衰,系于教育。社会发展,民族的兴旺,国人综合素质的提高,人的全面发展没有一样离得开教育。实现社会公平的必经之路一定是要先实现教育公平。但是,实现教育机会和教育过程的目标相对而言容易实现,但是实现教育质量公平却并非易事。这也是我国教育事业面临的巨大挑战。 |
| 关 键 词： | 慕课 数学教学 教学模式 |
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