| 浅谈"非理性"德育 |
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| 引用本文： | 刘恩霄.浅谈"非理性"德育[J].河北农业大学学报(农林教育版),2005,7(1):64-65,76. |
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| 作者姓名： | 刘恩霄 |
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| 作者单位： | 河北农业大学,植物保护学院,河北,保定,071001 |
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| 摘 要： | 德育的对象是人，从哲学角度讲，人是理性与非理性的统一体。单纯传授理性知识、培养理性能力，忽视情感、意志、需要、信念等非理性因素的德育，必然导致人们知行脱节，言行不一。若要提高德育实效性，我们就必须以主体德育观为指南，在确立德育的目的、选择德育的内容、方法和途径的时候全面考虑人的理性因素和非理性因素的和谐发展。
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| 关 键 词： | 德育 非理性 非理性主义 主体性 实效性 |
| 文章编号： | 1008-6927(2005)01-0064-02 |
| 修稿时间： | 2004年10月12 |
On the "irrational" moral education |
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| LIU En-xiao.On the "irrational" moral education[J].Journal of Agricultural University of Hebei,2005,7(1):64-65,76. |
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| Authors: | LIU En-xiao |
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