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| 景观生态学教学内容体系构建的若干思考 | |
| 引用本文： | 张明如,温国胜,侯平,张建国,蔡碧凡.景观生态学教学内容体系构建的若干思考[J].中国林业教育,2008,26(5):60-63. |
| 作者姓名： | 张明如 温国胜 侯平 张建国 蔡碧凡 |
| 作者单位： | 浙江林学院,浙江临安,311300 |
| 摘 要： | 基于国内外景观生态学的研究进展、教材建设成果和森林资源类本科专业的特点，该文提出，景观生态学教学的整体目标是围绕景观空间、景观规划和景观生态建设3大理论，组织理论教学和完成实践教学；景观生态学教学内容体系的构建应考虑5个基本原则，即整体现、基础性与前沿性、景观空间构型描述模式与景观功能和动态变化的关系、景观演变驱动力与景观管理的内在联系以及景观多重实践的价值；并在此基础上，筛选出景现生态学的知识点，遴选出实习内容和必须掌握的基本技能，构建景观生态学的教学内容体系。 |
| 关 键 词： | 景观生态学 知识点 实习内容 教学内容 |
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