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| 校企深层合作视域下的数控高技能人才培养探索 | |
| 引用本文： | 何凯.校企深层合作视域下的数控高技能人才培养探索[J].湖北农机化,2019(2). |
| 作者姓名： | 何凯 |
| 作者单位： | 安徽省马鞍山工业学校,安徽马鞍山,243031 |
| 摘 要： | 当前,校企合作作为中职学校培养专业人才的重要方式,对中职学校发展和人才素养提升均具有积极意义。打开校企深层合作新局面、落实校企合作双赢发展模式,是我国中职学校未来发展道路的关键所在。本文在校企深层合作视域下,对数控高技能人才的培养策略进行探索,提出了工学交替的培养模式,希望一方面可以为数控专业人才的培养提供新的模式,另一方面为不断深化校企合作提供新途径,最终实现数控人才技能和素养的提升。 |
| 关 键 词： | 校企深层合作 数控技术 人才培养 中职学校 技能 |
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